Программа наставничества в
ЦВР "Академический"
ЦВР "Академический"
Программа для всех педагогов ЦВР,
реализующих технологию наставничества для непрерывного роста,
самоопределения и социального развития.
реализующих технологию наставничества для непрерывного роста,
самоопределения и социального развития.
Недавняя Елизавета Игоревна
Куратор реализации целевой модели наставничества в ЦВР "Академическом" кабинет 3-3, e-mail: elizavetboyko1992@mail.ru
"Человек не может по-настоящему, усовершенствоваться, если не помогает усовершенствоваться другим"
Чарльз Диккенс
Основные понятия программы "Наставничество"
- НаставникПедагогический работник, назначаемый ответственным
за профессиональную и должностную адаптацию лица, в отношении которого осуществляется наставническая деятельность в образовательной организации. - НаставляемыйУчастник системы (целевой модели) наставничества, который через взаимодействие с наставником и при его помощи и поддержке приобретает новый опыт, развивает необходимые навыки и компетенции, добивается предсказуемых результатов, преодолевая тем самым свои профессиональные затруднения.
- КураторСотрудник образовательной организации, учреждения из числа ее сотрудников или социальных партнеров (другие образовательные учреждения – школы, вузы, колледжи; учреждения культуры и спорта, дополнительного профессионального образования, предприятия и др.), который отвечает за реализацию персонализированных(ой) программ(ы) наставничества.
- Персонализированная программа наставничестваЭто краткосрочная персонализированная программа (от 3 месяцев до 1 года), включающая описание форм и видов наставничества, участников наставнической деятельности, направления наставнической деятельности и перечень мероприятий, нацеленных на устранение выявленных профессиональных затруднений/запросов наставляемого
и на поддержку его сильных сторон
Полезные материалы
Планы, шаблоны, персонализированные программы - все документы для участников программы
Нормативно-правовые документы различного уровня
Положение о наставничестве, дорожная карта
Методические материалы практикумов, лекций, мастерских обучающих мероприятий для участников программы наставничества
Команда наставников
Педагоги ЦВР, исполняющие функции наставников
в 2023-2024 учебном году
в 2023-2024 учебном году
- Татаринова Жанна ВалентиновнаПедагог дополнительного образования, отдел ОИДПИ
- Оскотская Наталья Николаевнапедагог дополнительного образования, отдел ХСМЮ
- Гребенщикова Юлия Евгеньевнапедагог дополнительного образования, отдел ОМО
- Дрынкина Наталья Владимировнапедагог дополнительного образования, отдел ОМО
- Баринцева Лилия Вячеславовнапедагог дополнительного образования, отдел ОМО
- Косачева Татьяна Васильевнапедагог дополнительного образования, отдел ОМО
- Шейкина Ирина Евгеньевнапедагог дополнительного образования, отдел ОХТ
- Воротынцева Татьяна Сергеевнапедагог дополнительного образования, отдел ОТ
- Слепенкова Ирина Алексеевнапедагог дополнительного образования, отдел ХСМЮ
- Полякова Юлия Владимировнапедагог дополнительного образования, отдел ХСМЮ
- Рязанова Татьяна Юрьевнапедагог дополнительного образования, отдел ОМО
- Александрова Ольга Витальевнапедагог дополнительного образования, отдела ОМО
- Смердина Вера Анатольевнапедагог дополнительного образования, отдела ОХТ
Мероприятия по наставничеству
Семинар-практикум
"Наставничество 2023-2024"
"Наставничество 2023-2024"
12 октября 2023 года на базе ЦВР "Академический" состоялась стартовая встреча по реализации целевой модели наставничества. Организовали и провели мероприятие куратор программы, методист Недавняя Елизавета Игоревна, методист Вакуленко Любовь Сергеевна и педагог-психолог Капов Даниэль Мухабович.
Будущие наставники и наставляемые приняли участие в тренинге «Формы взаимодействия», направленном на формирование внутренней позиции успешного педагога-наставника. Участникам тренинга было предложено выполнить ряд упражнений с использованием психологических приемов. Например, погрузиться в комфортное состояние и ответить на вопрос: чему я могу научить и чему я могу научиться?
В ходе встречи педагогам были предложены инструменты для совместной работы тандема. Главными составляющими взаимодействия являются осознанность того, что делаешь, проявление эмпатии, самоорганизация, умение дисциплинировать свое внутреннее пространство и коммуницировать с окружающими. Также участники познакомились с персонализированной программой наставничества, ее понятиями, структурой и отчетом, который необходимо будет подготовить к концу учебного года по результатам сотрудничества.
В заключение встречи участникам была предоставлена возможность задать возникшие вопросы. Желаем участникам программы продуктивной реализации интересных идей в наставнических парах и группах!
Будущие наставники и наставляемые приняли участие в тренинге «Формы взаимодействия», направленном на формирование внутренней позиции успешного педагога-наставника. Участникам тренинга было предложено выполнить ряд упражнений с использованием психологических приемов. Например, погрузиться в комфортное состояние и ответить на вопрос: чему я могу научить и чему я могу научиться?
В ходе встречи педагогам были предложены инструменты для совместной работы тандема. Главными составляющими взаимодействия являются осознанность того, что делаешь, проявление эмпатии, самоорганизация, умение дисциплинировать свое внутреннее пространство и коммуницировать с окружающими. Также участники познакомились с персонализированной программой наставничества, ее понятиями, структурой и отчетом, который необходимо будет подготовить к концу учебного года по результатам сотрудничества.
В заключение встречи участникам была предоставлена возможность задать возникшие вопросы. Желаем участникам программы продуктивной реализации интересных идей в наставнических парах и группах!
Наставническая пара Дрынкина Н.В. и Филиппов Л.А.
14.12.2023 г. прошла итоговая встреча наставнической пары Натальи Владимировны и Леонида Александровича. Они продемонстрировали итоговый номер для отчетного концерта «Рождественское чудо» Образцового детского коллектива Санкт-Петербурга музыкально-хоровая студия "Галактика" в Белом зале Политехнического университета. Филиппов Леонид Александрович продемонстрировал виртуозное аккомпанемент номеров представленных на концерте.
Региональный конкурс лучших практик реализации Целевой модели наставничества «Новые горизонты» на базе
ГБУ ДО ДДТЮ Выборгского района
ГБУ ДО ДДТЮ Выборгского района
В рамках годичного эдьютона по наставничеству "Вектор на результат"
14.12.2023 г. педагоги ЦВР "Академический" Лебедева В.Н., Рязанова Т.Ю. и Недавняя Е.И. посетили этап регионального конкурса лучших практик реализации Целевой модели наставничества "Новые горизонты" на базе ГБУ ДО ДДТЮ Выборгского района.
14.12.2023 г. педагоги ЦВР "Академический" Лебедева В.Н., Рязанова Т.Ю. и Недавняя Е.И. посетили этап регионального конкурса лучших практик реализации Целевой модели наставничества "Новые горизонты" на базе ГБУ ДО ДДТЮ Выборгского района.
Наставническая пара Воротынцева Т.С. и Лебедева Т.Г.
11.01.2024 г. наставнической парой Татьяны Сергеевны и Татьяны Григорьевны было представлено итоговое занятие по изготовлению новогоднего сувенира «Звезда». В тандеме Татьяна Сергеевна и Татьяна Григорьевна совместно подготовили мастер-класс (на основе материалов Воротынцевой Т.С.) для изготовления сувенира, который в последствии был использован в занятии.
Городская научно-практическая конференция «Сила мысли. Сила слова. Сила действия.» на базе ГБУ ДО ДДЮТ «На Ленской»
В международный день наставничества у нас во Дворце «На Ленской» состоялась открытая научно-практическая конференция «Сила мысли. Сила слова. Сила действия». Недавняя Е.И. куратор наставничества ЦВР "Академический" посетила данное мероприятие в качестве участника.
Профессор кафедры педагогики и андрагогики СПб АППО, к.п.н. Ермолаева М.Г. в своем выступлении «Почему так важна андрагогическая подготовка наставника» рассуждала о смыслах, раскрывающих роль наставника, об особенностях обучения взрослых. Своим опытом подготовки педагогов к профессиональным конкурсам
поделился учитель географии ГБОУ № 100 Калининского района Шуппик Р.С.
«Обучать взрослых нужно весело» этому принципу придерживались организаторы, предложив участникам во второй части конференции интерактивные игровые площадки: игру-наполку «Бросай, ходи, думай», «Activity», «Свою игру», программу «5 на 5», игру «7 ключей успеха» (точек роста). Все интерактивные площадки были по-разному организованы, на них использовался разный инструментарий, но все их объединяла одна идея роста педагогического мастерства, когда мысль рождает слово, а слово побуждает к действию.
Профессор кафедры педагогики и андрагогики СПб АППО, к.п.н. Ермолаева М.Г. в своем выступлении «Почему так важна андрагогическая подготовка наставника» рассуждала о смыслах, раскрывающих роль наставника, об особенностях обучения взрослых. Своим опытом подготовки педагогов к профессиональным конкурсам
поделился учитель географии ГБОУ № 100 Калининского района Шуппик Р.С.
«Обучать взрослых нужно весело» этому принципу придерживались организаторы, предложив участникам во второй части конференции интерактивные игровые площадки: игру-наполку «Бросай, ходи, думай», «Activity», «Свою игру», программу «5 на 5», игру «7 ключей успеха» (точек роста). Все интерактивные площадки были по-разному организованы, на них использовался разный инструментарий, но все их объединяла одна идея роста педагогического мастерства, когда мысль рождает слово, а слово побуждает к действию.
Выезд на семинар-практикум «Цифровой органайзер наставника и наставляемого» на базе ГБУ ДО ДДТ «Союз» Выборгского района
Наставники Баринцева Л.В. и Дрынкина Н.В. приняла участие в семинаре-практикуме в рамках районного годичного эдьютона по наставничеству.
14.02.2023 г. в Доме детского творчества «Союз» состоялся семинар-практикум в рамках районного годичного эдьютона по наставничеству «Вектор на результат». Участниками семинара по теме «Цифровой органайзер наставника и наставляемого» стали 22 педагогических работника из 5 учреждений дополнительного образования Выборгского и Калининского районов Санкт-Петербурга.
Открыла семинар и.о. директора Е.Ю. Ананьева, которая поприветствовала присутствующих и коротко рассказала об истории и основных направлениях деятельности Дома детского творчества. Заместитель директора по НМР О.Л. Киселёва познакомила участников семинара с особенностями реализации в ДДТ «Союз» целевой модели наставничества, отметила особую роль цифровых ресурсов в планировании и организации взаимодействия наставников и наставляемых.
Практическая часть семинара состояла их двух секций. На секции «Сферум - возможности для успешного взаимодействия наставника и наставляемого» участники узнали о таких полезных функциях платформы, как видеозвонок, онлайн доска, опросы, а также смогли опробовать некоторые функции на практике.
На секции «Ресурс Ёжка в реализации программы наставничества» участники создали аккаунты на платформе Ёжка и в процессе взаимодействия формулировали задачи, планировали действия, используя данный ресурс.
14.02.2023 г. в Доме детского творчества «Союз» состоялся семинар-практикум в рамках районного годичного эдьютона по наставничеству «Вектор на результат». Участниками семинара по теме «Цифровой органайзер наставника и наставляемого» стали 22 педагогических работника из 5 учреждений дополнительного образования Выборгского и Калининского районов Санкт-Петербурга.
Открыла семинар и.о. директора Е.Ю. Ананьева, которая поприветствовала присутствующих и коротко рассказала об истории и основных направлениях деятельности Дома детского творчества. Заместитель директора по НМР О.Л. Киселёва познакомила участников семинара с особенностями реализации в ДДТ «Союз» целевой модели наставничества, отметила особую роль цифровых ресурсов в планировании и организации взаимодействия наставников и наставляемых.
Практическая часть семинара состояла их двух секций. На секции «Сферум - возможности для успешного взаимодействия наставника и наставляемого» участники узнали о таких полезных функциях платформы, как видеозвонок, онлайн доска, опросы, а также смогли опробовать некоторые функции на практике.
На секции «Ресурс Ёжка в реализации программы наставничества» участники создали аккаунты на платформе Ёжка и в процессе взаимодействия формулировали задачи, планировали действия, используя данный ресурс.
Городская дискуссионная площадка «Современные формы и виды реализации наставничества в образовательных организациях города»
15 февраля 2024 года в ЦВР «Академический» проходила Городская дискуссионная площадка «Современные формы и виды реализации наставничества в образовательных организациях города». Мероприятие посетили более 50 педагогов города-представители детских садов, школ, организаций дополнительного образования детей.
Семинар начался с презентации стендовых докладов, подготовленных педагогами Калининского района. От ЦВР свой опыт представили Т.С. Комлева, И.М. Кулиева и М.В. Мицкевич.
На пленарном заседании после приветственного слова директора ЦВР «Академический» Л.В. Посняченко перед собравшимися выступила профессор кафедры педагогики и психологии СПБУ МВД России М.Р. Илакавичус.
Далее прошли 8 мастер-классов, посвященных различным аспектам реализации целевой модели наставничества Санкт-Петербурга. Их ведущие — опытные педагоги, методисты, психологи различных образовательных организаций города. Методисты ЦВР «Академический» Л.С. Вакуленко, Е.И. Недавняя и педагог-психолог Д.М. Капов провели мастер-класс «Ты — мне, я — тебе» о прогрессивном, реверсивном и партнерском видах наставничества.
Примечательно, что все мастер-классы, проводимые по подгруппам, включали использование современных образовательных технологий (сторителлинга, элементов сказкотерапии, игрового обучения и пр.). В финале мероприятия М.Р. Илакавичус поделилась своими наблюдениями о содержании дискуссионной площадки и положительной оценкой всего мероприятия. Выступающие и гости высказали своё мнение, впечатления и предложения.
Семинар начался с презентации стендовых докладов, подготовленных педагогами Калининского района. От ЦВР свой опыт представили Т.С. Комлева, И.М. Кулиева и М.В. Мицкевич.
На пленарном заседании после приветственного слова директора ЦВР «Академический» Л.В. Посняченко перед собравшимися выступила профессор кафедры педагогики и психологии СПБУ МВД России М.Р. Илакавичус.
Далее прошли 8 мастер-классов, посвященных различным аспектам реализации целевой модели наставничества Санкт-Петербурга. Их ведущие — опытные педагоги, методисты, психологи различных образовательных организаций города. Методисты ЦВР «Академический» Л.С. Вакуленко, Е.И. Недавняя и педагог-психолог Д.М. Капов провели мастер-класс «Ты — мне, я — тебе» о прогрессивном, реверсивном и партнерском видах наставничества.
Примечательно, что все мастер-классы, проводимые по подгруппам, включали использование современных образовательных технологий (сторителлинга, элементов сказкотерапии, игрового обучения и пр.). В финале мероприятия М.Р. Илакавичус поделилась своими наблюдениями о содержании дискуссионной площадки и положительной оценкой всего мероприятия. Выступающие и гости высказали своё мнение, впечатления и предложения.
